文 ｜ 马银琦 李赛培近年来，我国高度重视博士后队伍建设，并相继出台了多项相关政策文件。比如，不久前《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，明确提出要推动高校将博士后作为教师重要来源。在相关制度的加持下，我国的博士后群体正在呈指数级增长，博士后经历也越发成为青年科技人才转型为高层次创新型领军人才的“加速器”。然而与此同时，在供需结构和就业市场环境变化的背景下，“聘期内考核难”“出站后就业难”等问题逐渐成为博士后群体“隐秘的阵痛”，使博士生对选择博士后研究工作持观望态度，并产生了一定的犹豫心理。在读博士生及青年博士是申请博士后入站的储备库，申请者的入站动机被认为是关系博士后培养质量的关键因素。因此，有必要对其从事博士后研究工作的行为意愿以及影响因素进行深入探讨。为此，笔者所在团队通过逐一检索高校、人事处、各学院或…

日前，中共中央、国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，其中强调“维护教育惩戒权，支持教师积极管教”，引发社会高度关注。近年来，因为家长过度关注与呵护，在老师日常的教学管理中，尤其是批评教育学生时，经常引起一些家长的“反弹”，在个别家长的无理、过度投诉与缠访下，一些学校与相关部门为息事宁人，没有原则地苛责，甚至追责教师，以致老师轻则被处罚，重则丢饭碗。一些老师不得不放弃了对学生的日常管教。前些年，西南某市一位小学市级优秀班主任就在一个家长的投诉缠访下被处罚。这位家长两年间投诉走了三位班主任，甚至老师不表扬她的孩子都会被投诉。寒蝉效应下，近些年，中小学普遍出现“佛系”老师，不少老师秉持“多一事不如少一事”的态度，引发广大家长与老师的不满。没有规矩，不成方圆，惩戒是教育的必要手段，对学生的管教也是学校教育的基本职责。早在…

近日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见就严把教师“入口关”、提升中小学教师队伍学历水平、保障教师惩戒权等方面作出明确要求。老师能不能惩戒学生？此次出台的《意见》中明确，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教，学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。教师教育惩戒权如何得到保障？如何依法合规执行？自动播放清华大学教育研究院院长石中英：一段时间以来，由于各种复杂的原因，出现了教师对学生的管理偏松偏软，甚至不敢承担管理的责任。这种现象的出现，无论对当事的学生而言，还是对整个的学校教育而言，都是非常不利的。这次的意见重申教师教育的惩戒权，强化教师管理教育的责任，我觉得这是非常重要的。2021年教育部施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》是我国第一次以部门规章的形式来明确了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则程序…

刚刚发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责，支持教师维护合法权益。“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教”——可以预期，《意见》的实施将有力保障教师履行教育职责。教师履行教育职责有保障，教师作为立教之本、兴教之源的作用才有保障。笔者在中西部地区的一些高中调研时了解到，由于教师的惩戒权、管教权缺乏必要保障，部分老师时常有一种“无力感”。部分老师的“无力感”，源于一些学生对老师缺乏应有的尊敬，导致教师在日常教育和纪律管理中处于“弱势地位”。有老师说，相关管理规范初衷是保护学生权益，但在实践中，有时会被部分学生当作与老师博弈的武器。一旦出现问题，社会舆论往往更偏向学生，进一步束缚了老师，增加了纪律管理的难度。有老师说，有些学生在…

每日人物【被捕的Telegram创始人：为自由流亡的“俄版扎克伯格”？】杜罗夫对外呈现出来的形象，是一个在商业世界中追逐自由的斗士：面对大资本，他以一张竖着中指的照片作为回应互联网巨头Mail.ru收购VKontakte的传闻。面对俄罗斯政府要求对VK上的言论进行审核，他则是发出一张张“狗头”照片。不过上述都是杜罗夫在创办俄罗斯最大的社交网站VK时的故事了。杜罗夫更广为人知和值得被人称道的是其创造了Telegram。这个让各国政府都头疼的社交软件，因其上的内容难以被破解，成为了一些反对极权人士的自由阵地，也是滋生各种犯罪的温床。>>详情【61岁哈马斯领导人为躲避暗杀“扮成女人”，潜伏于难民中】据报道，以色列一直在疯狂地寻找辛瓦尔的下落，他们认为，只有杀死辛瓦尔才能解散哈马斯，甚至让该组织消失。>>详情【小泉进次郎人气突然上升，若他成首相会怎样】自动播放每日舆论场【吉祥航空通报“儿童…

中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。其中提出，维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑，充分保证教师从事主责主业。

财联社8月26日电，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。其中提出，倡导教育家办学，落实学校办学自主权，鼓励支持教师和校长创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格。推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。强化国家重大战略任务和重大人才工程引领，高层次人才遴选和培育突出教书育人导向，让科学家同时成为教育家，充分发挥科学家在人才培养中的重要作用，将教育家精神、科学家精神、工匠精神等相融汇，提升教书育人质量。