媒体:“不拍照不录视频”承诺书,学校“遮丑”助长校园欺凌

文│咚咚锵近日广东一中学要求家长和学生书面承诺“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”。不拍照、不录视频就保留不了证据,也不方便传播扩散。有网友质疑,学校这样做是什么意思?在舆论的追问之下,当地教育部门已责令学校收回承诺书,并将“不拍照、不录视频”删除,更换为“禁止学生带手机进校园”的内容,目的是避免影响学生学习。学校的“积极”整改,在网友们看来是换汤不换药,体现了对校园欺凌采取“家丑不可外扬”的消极态度。校园欺凌并不鲜见,已成为影响学生身心健康和正常学习生活的社会顽疾。国家也出台若干法规和举措,全方位预防和遏制校园欺凌。防治校园欺凌需要家、校、司法机关等社会综合治理,学校是第一道防线。大量实例表明,学校(老师)发现校园欺凌行为或苗头后,应第一时间处理,要让欺凌者明白欺凌他人的严重后果。欺凌者若第一次实施欺凌没有受到应有的惩戒,会让欺凌者认为欺凌他…

超强台风“摩羯”袭击海南,当地老师:学校大门被吹垮,活了50多年没见过这么大的风

据人民网报道,今年第11号台风“摩羯”(超强台风级)9月6日16时20分在海南文昌沿海登陆,登陆时中心附近最大风力17级以上(62米/秒),中心附近最低气压915百帕。7日凌晨,海南岛大部地区出现大暴雨,部分乡镇有特大暴雨。海南岛北半部陆地伴有13级至16级大风,街道绿化树木已出现倒伏。海南岛部分市县已出现成片停电情况。台风“摩羯”来势凶猛,为应对台风正面袭击,海南多地已于近日采取停课、停工、停运、停航、停业“五停”措施,并关停所有旅游景区。学校的门被吹倒。图/受访者供图9月7日上午,九派新闻联系到海南省儋州市洋浦开发区一中学的语文老师李老师了解相关情况。李老师是湖北人,退休后返聘到洋浦的一所中学继续任教。她说:“我活了50多年从来没有见过这么大的风,真的又震撼又吓人。”“虽然台风来临之前已经有很多预警,政府、学校和我们个人都做了很多预防工作,但当它真的来了,还是超出了我的预料…

反校园欺凌,不能掩耳盗铃

“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频。”广东普宁一中学“反对校园欺凌承诺书”中的这条规定,引发外界质疑和担忧。普宁市教育局责令学校收回承诺书,将“不拍照、不录视频”内容删除,更换为“禁止学生带手机进校园”。承诺不拍照不录视频也好,禁止带手机进校园也罢,多少有些掩耳盗铃的味道。毕竟,学校要防范的是校园欺凌,而不是后续可能引发的舆情;学校要预防和制止的是校园欺凌出现的苗头和行为,而不是谁的手机拍下了事发过程。学校身处反校园欺凌第一线,重要性不言而喻,责任更不能推诿。防范校园欺凌,学校最应该做的是织密安全网。比如,加强监控等技术手段覆盖,确保校园没有看不到、够不着的阴暗角落;建立便捷的举报系统和快速响应机制,让学生遭遇欺凌时能及时获得帮助;强化反欺凌培训,强化日常巡视,及时为学生阻挡可能遭受的伤害,等等。处置校园欺凌,学校最应该做的是依法惩治欺凌者、有…

西藏已成立这一中心,抢占涉藏国际话语权

撰文丨余晖西藏已成立“国际传播中心”。据《西藏日报》9月5日消息,近日,西藏自治区党委书记王君正对西藏国际传播中心成立作出批示。资料图王君正在批示中提到,要积极构建更有效力的涉藏国际传播体系。构建涉藏对外话语体系和叙事体系,让国际受众听得懂、记得住。他提到,要“让世界更多地了解西藏,让西藏更好地走向世界”。另据报道,9月2日,“构建更有效力的涉藏国际传播体系”圆桌会议暨西藏国际传播中心成立揭牌仪式在拉萨举办。中央多次部署加强国际传播。2021年5月,中共中央政治局专门就“加强我国国际传播能力建设”进行第三十次集体学习。当时,习近平总书记强调,要下大气力加强国际传播能力建设,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。党的二十届三中全会进一步对构建更有效力的国际传播体系提出了新的要求:“推进国际传播格局重构,深化主流媒体国际传播机制改革创新,加快构建多渠道、…

“不拍照不录视频”,防霸凌不是防舆情

9月3日,有网友发帖称,广东普宁一中学出具的反对校园欺凌承诺书上,有“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”的内容。9月4日上午,记者从普宁市教育局了解到,情况属实,已责令学校收回承诺书并整改。(图源:纵览新闻)签订反对校园欺凌承诺书,本来是想通过学校、学生及家庭明确承诺和共同遵守,预防和减少校园欺凌事件的发生,初衷看着很不错,但一句“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”,就暴露出“初衷”的本来面目。校方为何要在承诺书中特别强调这一点,这是个值得好好讨论的问题。可以推想一下,校园出现霸凌事件,拍照、录视频意味着什么?回顾诸多引起舆论反响的校园霸凌事件,可以发现绝大多数都是由相关视频和图片引起舆论关注和重视并得到解决的。其中,一个值得关注的现象是,这些视频和图片几乎都是由霸凌者一方,出于炫耀等目的主动发出来的。目前,这种方式,既是发现校园霸凌现象的…

媒体:“不拍照不录视频”,防霸凌不是防舆情

9月3日,有网友发帖称,广东普宁一中学出具的反对校园欺凌承诺书上,有“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”的内容。9月4日上午,记者从普宁市教育局了解到,情况属实,已责令学校收回承诺书并整改。(图源:纵览新闻)签订反对校园欺凌承诺书,本来是想通过学校、学生及家庭明确承诺和共同遵守,预防和减少校园欺凌事件的发生,初衷看着很不错,但一句“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”,就暴露出“初衷”的本来面目。校方为何要在承诺书中特别强调这一点,这是个值得好好讨论的问题。可以推想一下,校园出现霸凌事件,拍照、录视频意味着什么?回顾诸多引起舆论反响的校园霸凌事件,可以发现绝大多数都是由相关视频和图片引起舆论关注和重视并得到解决的。其中,一个值得关注的现象是,这些视频和图片几乎都是由霸凌者一方,出于炫耀等目的主动发出来的。目前,这种方式,既是发现校园霸凌现象的…

江苏一中专党委书记疾呼:生源问题是学校未来面临的最大压力

“从学生和家长的角度选择来看,我们学校可以肯定的是,不是升高中的首选项,一定程度上甚至可以说是非必要的兜底选项。上不了高中才上综合高中,上不了学才上我们职业中专,这就是目前中职学校的尴尬地位和现实窘境。”近日,江苏省高淳中等专业学校发布了学校党委书记芮平禄在2024年秋季学期开学会议上讲话内容。在发言中,芮平禄着重强调了学校面临的生源危机。高淳中等专业学校坐落在南京市高淳区经济开发区,现有教职工220人,学生2522人,69个行政班级,是一所集五年制高职、3+3分段培养、综合高中、职业中专等多种人才培养模式的综合性职业学校。芮平禄表示,作为一所中等职业学校,我们现在有三类学生:五年制高职和3+3的大专,综合高中,职业中专,这是我们的基本盘,三类学生各有特色,各有定位,其实从功能界定和培养目标的角度来看,相当于3所学校汇集而成,如果放置到更广阔的发展视野来审视的话,就我们学…

中学要求“若出现校园欺凌,坚决不拍照不录像”,当地回应

9月3日,有网友发帖称,广东普宁一中学出具的反对校园欺凌承诺书上,有“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”的内容。9月4日上午,纵览新闻记者从普宁市教育局了解到,情况属实,已责令学校收回承诺书并整改。反对校园欺凌承诺书。(来源/网络)记者注意到,该网友发布的视频中,这张承诺书的落款为“普宁市城北中学”,时间为“2024年9月2日”,最下面有学生和家长的签字。有人在评论区说“意思是被霸凌了还不能保留证据吗”。纵览新闻记者私信该网友了解情况,截至发稿前未收到回复。9月4日上午,记者拨打了普宁市城北中学电话,一位工作人员表示,会反映情况,由相关负责人回复。截至发稿前,记者未收到回复。随后,记者联系到普宁市教育局,一位工作人员表示,他并不了解这个情况,会立即向领导汇报,并向校方核实情况。9月4日上午11时许,普宁市教育局工作人员告诉纵览新闻记者,经核实情况属实,已责令学…

中南财大法学院院长寄语新生:抵抗误导的武器,就是经验的思维

9月1日晚,中南财经政法大学法学院2024级新生开学典礼在南湖校区北区体育场举行。开学典礼上,法学院院长、党委副书记陈柏峰教授以《跨越“经验”去成长》为题发表了致辞。“中南财经政法大学法学院”微信公号 图他以今年为新生选赠的《灵境内外:互联网治理简史》《八十七年:美利坚的创制(1776—1863)》《法律的经验研究方法》三本书籍串联,介绍了对互联网发展、西方知识体系理解的“经验”差异,揭示了对事物的理解都需要跨越“经验”鸿沟的事实,从而引出“经验”这一中心话题。陈柏峰以经验之“经验就是从自然、历史和社会中获取的信息、知识和感受”这一朴素定义为起点,讲述了“经验”思维之于理解知识的重要性,强调要运用“经验”的思维和对“经验”的理解,去思考事件发展的逻辑、事物背后的机理,并给出了读万卷书、行万里路、广交天下朋友三个助力经验思维成长的有效途径,并勉励同学们要突破经验的局限…