性教育专家解读大同欺凌事件：低龄未成年人性教育存在薄弱环节，欺凌者家长应承担核心责任

类别：资讯动态_热门资讯   时间：2023/9/27 18:26:24   点击：150   标签：学校 家长 事件 中国 社工 学会 新闻 行为矫正 青少年 体系 孩子 童立 问题 红星 对性 责任 专家 学生 社会 环节 核心 低龄 报告 方刚 武汉理工大学 色情 条例 家庭 高云 秘书长 儿子 儿童 意识 机构 社会学系 父亲 凌辱 培训部 双语学校 案例 信息 议题 过程 矫正 能力 越轨 力量 全面 副教授 山西省 管教 策略 适龄儿童 环境 边界问题 阻止不了 社会工作者 相适应 编辑 郭庄 性别 明确提出 氛围 父母 客观 数量 年龄 责任人 周炜 口述 责编 校长 受害者 官莉 新闻记者 被害人 课程 大同市 性健康 现象 落地 博士 山西 途径 法治 身体 遭遇 同班 同伴 错误 明显提高 渠道 男生 通报 情况 校园 同学 效果 幼儿园 内容

▲创意配图 据图虫创意红星新闻记者｜杨雨奇 周炜皓 王涵编辑｜郭庄 责编｜官莉大同市大成双语学校近日发生的未成年人欺凌事件引发社会关注（红星新闻相关报道：山西大同通报大成双语学校未成年人欺凌事件调查处理情况）。据媒体报道，在得知上小学的儿子在校内遭遇同班两位男生凌辱后，孩子父亲根据儿子口述，愤而写下事件经过。如果被害人家属的陈述没有失实的话，这个事件，再一次刷新了公众对未成年人作恶能力的认知。事件曝光后，对于如何加强未成年人性教育，以及如何对有越轨行为的未成年人进行有效矫治、训诫等议题被网友热议。多名从事一线性教育的工作者向红星新闻表示，目前国内低龄阶段儿童性教育仍存在薄弱环节，性安全教育等执行落地有所不足。中国性学会原秘书长、中国性学会培训部主任童立认为，此事更值得反思的是，未成年施害者何以会做出如此凌辱同学的行为，如果这背后是未成年错误的性探索导致，那…