镜头丨强化实战练兵、以干带训

实战是最好的“练兵场”,各级纪检监察机关坚持实战练兵、以干代训相结合,组织纪检监察干部到监督执纪执法一线锻炼,不断提升干部政治素养、业务能力和斗争精神。    三江侗族自治县纪委监委将课堂搬到一线,通过实战轮训、业务骨干传帮带等方式,锤炼履职硬本领,助力年轻干部成长。图为该县纪检监察业务骨干带领年轻干部到和里村了解群众急难愁盼。(三江侗族自治县纪委监委供 石萌萌/摄)    阳朔县纪委监委围绕日常监督、案件查办、线索处置、案件审理等核心业务,通过“县带乡”“老带新”等方式,不断提升干部的专业素质和履职能力。图为该县纪委监委业务骨干带领年轻干部,在漓江沿岸开展监督检查。(阳朔县纪委监委供 唐凌霞/摄)    柳城县纪委监委精心搭建实战锻炼课堂,采取业务骨干结对传帮带、年轻干部跟班轮岗等务实举措,引导年轻干部在监督检查、审查调查工作一线扎根墩苗,在实操中积累…

兰州:廉洁文化进校园让清风沁润师生心田

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。一粥一饭,当思来之不易……”日前,一场别开生面的“清廉教育”思政课在兰州市榆中县栖云小学开展,通过情景模拟、案例分析、故事分享等形式,教育引导师生在学思践悟中厚植廉洁理念。  近年来,市纪委监委统筹推进新时代廉洁文化建设,联合市教育局立足工作实际,深挖中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中蕴含的廉洁因子,制定出台《兰州市中小学清廉教育思政课程指导纲要》,建立党组织统一领导、党政齐抓共管、德育部门牵头、学校落实、师生参与工作机制,将廉洁教育纳入教学计划、课程目标和考核评价体系,围绕廉洁常识、诚信准则、日常行为、实践成效、道德素养等5个维度,健全课程实施、教研研讨、效果评价、监督督导全链条闭环管理,推进清廉教育规范化、长效化。  针对青少年认知特点和成长规律,兰州组织思政骨干教师研发本土化清廉教育思政课程体系,实行…

桂林:多措并举提升全员培训质效

“干部受处分情形直接影响其年度考核和绩效奖金发放,大家在工作中务必精准把握政策依据,严格监督执行。”前不久,桂林市纪委监委驻市工信局纪检监察组举办“工信清风·学习讲坛”培训,邀请业务骨干结合具体案例和工作实践,围绕笔录制作、信访工作、案件审理等实务进行专题授课,着力提升纪检监察干部纪法素养和履职能力。  为进一步提高纪检监察干部队伍业务素质和履职能力,今年以来,桂林市各级纪检监察机关打破岗位壁垒,通过“精准培训+实战练兵”、跟班学习、轮岗锻炼、以案代训等方式进行“练兵”,着力锻造敢于斗争、善于斗争的生力军。  “我们将深入贯彻落实纪检监察工作规范化法治化正规化建设年行动部署,建立常态化‘全科式’轮岗锻炼机制,着力培养既精通监督执纪执法又熟悉综合业务的复合型人才。”该市纪委监委相关负责同志表示。今年以来,共举办各类年轻干部培训班18期,“以案代训”纪检…

兰石集团纪委:精准赋能提升办案能力

近日,兰石集团纪委举办纪检监察干部法律法规和业务能力提升培训班,专项破解基层纪检干部纪法功底薄弱、实战能力不足、办案经验欠缺、业务水平不均等问题。  今年以来,兰石集团纪委紧扣办案核心职能,聚焦基层纪检干部能力短板,创新推出“企借地力、谈练一体”特色培训模式,主动借力属地纪委监委优质资源,聚焦谈话突破、实战办案、理论素养能力提升,构建“实战训练+集体谈心谈话+理论授课+集中测试+课后研学”全链条培训体系,推动纪检干部依规履职能力、案件查办质效双提升。  针对集团内部纪检师资不足、办案案例单一、工作视野受限、基层干部实战经验缺乏等痛点,兰石集团纪委向外借力、双向联动、资源共享,主动对接兰州新区纪检监察工委,依托属地纪检监察部门规范的办案流程、资深业务骨干、鲜活一线案例等优质资源,精准靶向开展专题培训。围绕执纪措施规范使用、谈话突破技巧、疑难案件处置、一线实战…

光明日报调研今年高考新变化新趋势:考题变了、课堂变了、“通道”变了

2026年高考已经结束,而一场由高考新变化新趋势引发的讨论还在持续。“试卷上没什么偏题怪题,可就是和往年真题感觉不一样——模式化的考察少了,创新的要求多了!”考生们这样认为。“不只注重书本知识,更注重全面发展、注重综合素质。”家长们这样认为。“对人才的要求在升级,教学方式该怎样跟着升级?”各科教师已开始将思考转化为行动……2026年,是高考综合改革全面落地的关键之年,是教育强国建设三年行动计划承上启下之年,也是“十五五”规划开局之年。一纸考卷,体现出人才培养的哪些新趋向?一场考试,联动着高招改革的哪些新要求?本报调研组走访了考生、家长与一线教育工作者。考题变了:“刷题”不再万能,素质才是底气6月7日下午,河北某考点外,刚考完数学的考生你一言我一语谈论着对考题的感受。一位清秀女生说:“初看题目,挺有迷惑性。再仔细看,内核还是教材里的关键知识点,比如那道青铜峡108塔…

国防部:2026年全军院校计划招收约1.75万名普通高中毕业生

6月9日下午,国防部新闻发言人张晓刚大校就近期涉军问题发布消息。记者:2026年全国高考正在进行中,请介绍有关军队院校招收普通高中毕业生计划情况。张晓刚:2026年,全军22所院校计划招收约1.75万名普通高中毕业生。军队院校招生工作全面落实深化政治整训要求,精准对接部队战建备治人才需求,依据新的军队院校教育培训任务规划,科学制定招生计划,主要有3个特点:一是部署生长军官贯通培养,本科教育阶段打牢学员科学文化、军政素质和专业基础,注重指挥素养培育,夯实长远发展潜力,为部队岗前培训奠定扎实基础。二是加强政治军官针对性培养,依托国防科技大学开设马克思主义理论、思想政治教育2个专业招收青年学生,从源头上巩固建强我军政治军官队伍。三是开展临床医学“5+3”一体化培养,从今年起在陆军、海军、空军3所军医大学,建立5年医学本科教育与3年硕士专业学位研究生教育、住院医师规范化培训相衔接的一…

媒体:AI那么能写,高考为什么还要考作文

“在你的成长过程中,对哪一个词语的理解发生了变化?”“请以‘做规划与下功夫’为题目,写一篇议论文”……2026高考语文落幕,作文题目照例成为全网热议的焦点。不少网友借助AI试写考题,晒出一键生成的写作范本。热议浪潮里,也有网友发出疑问:在全民玩转AI的时代,在AI出口成章的当下,高考作文考试的意义何在?一高考作文,是对高中语文教育成果的验收。在规定时间写出一篇合格的文章,只是题干的要求;检验考生的表达水准、知识积淀、视野宽度、见解锐度、逻辑思维、价值情怀乃至人格底色,才是考试的目的。“积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照,驯致以绎辞。”精准的遣词造句、流畅的段落衔接、通俗的情理表达,是语文学习的基础素养。肚子里有多少笔墨存货、文史底蕴,是立言成文的基础。在没有AI帮忙组织语言、搜罗素材的情况下,考生能不能把每一句话写顺溜、把场景和道理讲生动、对掌故典籍信手拈来,从短…

今年高考命题有何特点?央媒专访教育部教育考试院相关负责人等

6月7日,2026年全国高考语文、数学考试举行。今年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年,高考命题有何特点?记者采访了教育部教育考试院相关负责人、专家及一线教师。“今年高考命题工作全面把握教育政治属性、人民属性、战略属性,坚持‘五育并举’育人导向,强化能力素养和思维品质考查,不断完善引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,持续提升人才选拔培养质量。”教育部教育考试院相关负责人介绍。高考语文全国一卷作文题,以“词语”为切入点,引导学生在时代巨变中主动思考、深化认知、确立价值。高考语文全国二卷作文题,援引古代典籍中日月本体不失、江汉源头不竭的比喻,引导学生探讨个体、社会乃至文明的“体”与“源”,激发冲过人生“陡坡险滩”的精神意志。“今年高考语文试题,坚持立德树人与思辨能力的结合。”中国教育在线总编辑陈志文说,“试题有机融入党的创新理论,深入挖掘和阐发中…

2026高考作文“上新”,折射语文教育哪些新趋势

新华社北京6月7日报道,6月7日,全国高考大幕拉开。伴随语文考试结束,高考作文题迅速引发热议。今年的作文题有哪些特点?折射出语文教育的哪些新趋势?“新华视点”记者采访了多位专家学者和一线语文教育工作者。6月7日,在贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市第一中学考点,考生走出考场与家长拥抱。新华社发(吴贤燕 摄)命题特点:小切口观照大时代,推动学生扎根现实生活2026年高考语文共有5套试卷。其中,教育部教育考试院命制全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷的2道作文题,北京命制2道和1篇微写作,上海、天津各命制1道。教育部教育考试院有关负责人表示,今年的高考作文坚持立德树人根本任务,紧扣时代脉搏,凸显学科特色,聚焦素养提升,体现了高考试题的价值引领作用。全国Ⅰ卷以“词语”为切入点,指出词语是表达思想情感的载体,也是展现社会生活变化的窗口;全国Ⅱ卷引导学生思考个人成长、社会发展、文明演进中,“风高浪…

权威发布!2026年高考数学全国卷试题评析

2026年高考数学全国卷试题加强基础考查,引导学生构建系统化、结构化的数学知识体系;优化试卷结构,创新情境设计,打破试题固化模式,通过开放设问鼓励多路径的探究与论证,将考查的重心聚焦于学生的思维品质与核心素养,强化思维过程考查。一、锚定教考衔接,确保依据课标不超标,回归课堂不脱节2026年高考数学试题严格依据普通高中数学课程标准,考查的内容范围、能力要求、素养导向与课程标准内容一致,考查的知识限定在必修课程内容和选择性必修课程内容的范围之内。各部分考查内容的比例与其在课程标准中各部分课程内容主题所占课时比例大体一致。加强对主干知识、核心概念理解深度的考查,着重考查数学的本质。发挥高考对教学积极的“反拨”作用,引导中学严格按照课程标准实施教学,做到应教尽教,避免盲目赶进度、超标教学或引入高等数学内容,促进学生打好基础、增强能力、提高素养。二、强化数学基础,检测学…