权威发布!2026年高考数学全国卷试题评析

2026年高考数学全国卷试题加强基础考查,引导学生构建系统化、结构化的数学知识体系;优化试卷结构,创新情境设计,打破试题固化模式,通过开放设问鼓励多路径的探究与论证,将考查的重心聚焦于学生的思维品质与核心素养,强化思维过程考查。一、锚定教考衔接,确保依据课标不超标,回归课堂不脱节2026年高考数学试题严格依据普通高中数学课程标准,考查的内容范围、能力要求、素养导向与课程标准内容一致,考查的知识限定在必修课程内容和选择性必修课程内容的范围之内。各部分考查内容的比例与其在课程标准中各部分课程内容主题所占课时比例大体一致。加强对主干知识、核心概念理解深度的考查,着重考查数学的本质。发挥高考对教学积极的“反拨”作用,引导中学严格按照课程标准实施教学,做到应教尽教,避免盲目赶进度、超标教学或引入高等数学内容,促进学生打好基础、增强能力、提高素养。二、强化数学基础,检测学…

权威发布!2026年高考数学全国卷试题评析

2026年高考数学全国卷试题加强基础考查,引导学生构建系统化、结构化的数学知识体系;优化试卷结构,创新情境设计,打破试题固化模式,通过开放设问鼓励多路径的探究与论证,将考查的重心聚焦于学生的思维品质与核心素养,强化思维过程考查。一、锚定教考衔接,确保依据课标不超标,回归课堂不脱节2026年高考数学试题严格依据普通高中数学课程标准,考查的内容范围、能力要求、素养导向与课程标准内容一致,考查的知识限定在必修课程内容和选择性必修课程内容的范围之内。各部分考查内容的比例与其在课程标准中各部分课程内容主题所占课时比例大体一致。加强对主干知识、核心概念理解深度的考查,着重考查数学的本质。发挥高考对教学积极的“反拨”作用,引导中学严格按照课程标准实施教学,做到应教尽教,避免盲目赶进度、超标教学或引入高等数学内容,促进学生打好基础、增强能力、提高素养。二、强化数学基础,检测学…

独家披露:欧盟若执意推动“产能过剩工具”,中方必将反制

来源:玉渊谭天29日,欧委会即将召开会议,探讨对华经贸政策调整。就在会议开始前几天,几个欧盟成员国提交了一份提案,试图推动“韧性工具”,也就是所谓的“产能过剩工具”。虽然欧盟未曾明言,但这项新工具的设计对中国有着极强的针对性。早在2023年,欧委会便开始炒作“中国产能过剩论”。今年以来,无论是这个“产能过剩工具”,还是《网络安全法》修订草案,以及发布不久的《工业加速器法案》,都意味着保护主义正被欧盟直接固化进对华经贸政策体系。欧盟对华经贸政策正在激进的道路上越走越远。那么,这种激进转向从何而来?又会给欧盟自身带来什么影响?欧盟一些官员认为,传统的反倾销、反补贴调查时间太长,不如直接预设配额——只要超过配额就加税,这样更快更高效。这意味着,一旦某个国家的产品超过限额,欧盟就能以“产能过剩”为由,对特定国家的所有相关产业进行系统化攻击。任何在欧盟市场占有率高、有…

甘南:做实教育培训 提升办案本领

近日,甘南州纪委监委举办实战实训第二期业务培训班,邀请省委巡视办相关负责人围绕巡视巡察实务、线索研判、巡察整改和成果运用等业务作专题辅导,并现场互动交流、答疑解惑。  州纪委监委紧扣办案核心职能,聚焦干部能力短板,构建教、学、练、战、评一体化培养体系,全方位提升纪检监察干部实战办案能力,着力锻造政治过硬、本领高强的纪检监察铁军。  州纪委监委打造专业化、系统化教学体系,夯实干部办案理论与实操基础。聚焦打造精品课程,由各业务部室结合职能特点,开设全业务链条履职通识课程。持续建强授课队伍,深化领导干部带头讲、部室负责人重点讲、业务骨干精准讲机制,并制定专业人才上讲台工作计划,邀请党校教授、办案骨干等专题授课。采用课堂讲授、案例剖析、互动研讨三位一体模式,结合典型案例、疑难案件解析办案思路、分享实战技巧、梳理常见误区,推动教学与实战深度融合。  针对业务短板…

国家体育总局:持续整治“饭圈”乱象 厚植体育文明风尚

19日在山东烟台举行的2026年全国体育宣传文化工作会议上,与会人士普遍认为,体育的综合价值和多元功能正逐渐释放,成为促进经济社会发展的重要力量,但多样的社会诉求和复杂的社会心态也导致部分风险在体育领域浮现。近年来,从跳水到乒乓球,“饭圈”乱象在体育界蔓延,由其带来的粉丝拉踩、恶意炒作、无底线跟拍、网络谩骂等,把体育赛事和运动员裹挟进流量泥潭。记者在会上了解到,体育部门将以体育领域“深化治理年”行动为抓手,持续深化“饭圈”乱象整治,联合网信、公安等部门重拳出击,制定出台综合治理工作方案,构建系统化、常态化、长效化治理体系;还将持续开展整治体育领域网络暴力专项行动,严厉打击针对运动员、教练员及体育工作者的隐私泄露、侮辱谩骂、造谣诽谤等网络暴力行为,维护体育从业人员合法权益。国家体育总局相关负责人表示,必须把坚决抵制畸形“饭圈文化”的意识和要求融入运动员选拔、输…

天水:构建标准化体系 助推纪检监察工作提质增效

今年以来,天水市纪委监委打造责任明确、流程清晰、风险可控、质效易评的标准化工作体系,明确质量标准、细化工作流程,不断规范权力运行、提升监督效能,提升纪检监察工作规范化法治化正规化水平。  市纪委监委在充分调研论证基础上,系统梳理、综合分析现行制度规范,查缺补漏,针对部分制度内容滞后、条款冲突、执行脱节、存在盲区等问题,根据纪检监察工作全流程重点环节,建立制度规范问题清单,明确建设方向和重点,有序推进“立改废”。  市纪委监委系统化梳理、针对性吸纳上级纪委监委制定出台的制度规范,修订完善本级制度规范,对不符合上位规定和运行滞后的个别制度规范予以废止,制定岗位标准60项、制度规范45项,贯穿执纪执法全流程,覆盖机关运行管理各方面。同时,全力做好审核把关,确保制度规范立得住、行得通、真管用。  市纪委监委案件审理室主任朱金平介绍:“我们通过制定标准化体系,切实推…

锦江酒店回应二次冲刺港交所

作为中国本土酒店“老大”的锦江酒店再次向港股发起冲刺。4月2日,针对锦江酒店向港交所重新递交上市申请一事,锦江酒店回复北京商报记者称,与原计划相比,本次募资用途主要调整体现在两方面,将“海外整体数字化转型”升级为更系统化的“整体数字一体化转型”;同时增加了“并购相关优质标的”的用途。由此可以看出,锦江酒店在优化自身发展战略。若此次锦江酒店成功在H股上市,将成为国内目前首家实现“A+H”上市的酒店集团企业。不过,随着国内酒店市场进入存量竞争,锦江酒店也面临不小的经营压力。当下,锦江酒店也希望借资本之路保持竞争地位。数字化转型覆盖国内外业务对比去年募集资金用途的口径,此次锦江酒店递交的招股书新增了“整体数字一体化转型”“并购相关优质标的”等表述,并不再将“海外业务拓展”列为专项募资用途。此外,在业绩方面,锦江酒店也做了更新,据其招股书,第二次递表更新了完整的202…

记者跑两会丨抢占农业科技制高点

来源:中央纪委国家监委网站  抢占农业科技制高点  访全国政协委员、中国农业科学院乡村振兴学院院长张合成  “十五五”规划建议立足加快建设农业强国,对提升农业综合生产能力和质量效益作出全面部署,为“十五五”时期推动农业现代化取得重大进展提供了遵循。全国两会上,如何推动提升农业综合生产能力与质量效益,成为代表委员们关注的重点。  “实现农业综合生产能力和质量效益‘双提升’,我认为离不开抢占农业科技制高点,把发展主动权掌握在自己手中。”全国政协委员、中国农业科学院乡村振兴学院院长张合成表示。  “十五五”规划建议提出,坚持产量产能、生产生态、增产增收一起抓。在他看来,“一起抓”是农业农村领域高质量发展的应有之义,对于破解传统农业治理的碎片化、粗放化难题,实现多目标协同的系统化治理具有重要作用。  “首先要在思想上凝聚‘一起抓’的共识,避免重产量轻产能、重生…

全国人大代表、中国工程院院士于金明两会建言:扩大肿瘤筛查覆盖面,优化医学教育培养模式及高端医疗资源配置

2026年全国两会期间,全国人大代表于金明提交三份建议:扩大肿瘤精准筛查覆盖面,实行多元化支付体系;优化高端医疗资源配置,建立科学评估机制,避免资源浪费;加强医学生临床技能培养,优化教育模式,完善评价考核体系,打破基础与临床脱节壁垒,树立“以临床为本、以患者为中心”的人才评价导向。每经记者|林姿辰 每经编辑|魏文艺 3月6日,《每日经济新闻》记者获悉,2026年全国两会期间,全国人大代表、中国工程院院士、山东第一医科大学附属肿瘤医院院长于金明提交了三份两会建议,分别是“关于扩大肿瘤精准筛查覆盖面的建议”“关于重视医学人才临床技能培养的建议”和“关于进一步优化高端医疗资源配置的建议”。于金明建议,从国家层面逐渐扩大肿瘤精准筛查的覆盖范围,实行多元化的支付体系,鼓励引导群众积极体检,早发现、早诊断、早治疗;建议加强医学生临床技能系统化培养,优化医…

庹庆明代表:农村小学教育存在“隐性偏科”,建议优化师资配置

全国人大代表,四川省雅安市教育考试院院长庹庆明。受访者 供图又到一年全国两会时间。全国人大代表、四川省雅安市教育考试院院长庹庆明告诉澎湃新闻,由于从教30余年,教育依然是他今年重点关注的领域。他在调研中发现,当前,部分农村小学基础学段教育教学中,“重主科、轻副科”的“隐性偏科”问题突出,原因主要是专业师资紧缺、学科不配套等。对此,他建议优化师资配置,通过特岗计划、定向培养、县域内统筹调配等方式,优先为农村小学配齐基础学段音体美劳和科学专业教师,破解结构性短缺“老大难”。此外,庹庆明关注到,我国未成年人青春期启动年龄呈提前趋势,但生理卫生与性健康教育存在课程设置滞后、师资力量薄弱等情况。他希望义务教育阶段能够系统化、前置化开展生理卫生与性健康教育。关注农村小学“隐性偏科”:希望解决科学教师等结构性短缺庹庆明指出,小学基础学段(一年级至三年级)是激发学习兴趣…