被塑造成“不正规、没出路”的劣质选择,山东多所技工学校发声反击

山东多所技工院校日前相继发声,欲为技工院校正名。其中在2026年7月8日,山东职教技工学校发文表示,中考择校一到,山东各地的家长群、短视频评论区内,总有个别招生从业者为抢夺生源,刻意制造中专与技工院校对立,夸大两类院校细微差异、曲解国家职教政策,恶意抹黑技工院校。该校指出,正规技工学校属于国家认可的高级中等教育(中职),毕业证为国家认可的合法学历,和中专文凭一样具备同等法律效力。“技工教育并非是‘低端教育’,是国家重点扶持教职板块。”山东职教技工学校方面提及,很多招生人员刻意制造认知差:谎称中专是教育局发证、是正规学历,技校是人社局发证、不算学历。事实上,中专、技工院校(中技、高技)同属中等职业教育序列,是国家同等认可的正规学历,没有高低优劣之分。二者仅主管部门不同:中专归教育局管理,技工院校归人社部门管理,但毕业文凭具备同等法律效力、同等社会认可度、同等升…

人数降了,招生多了,这届高考不难了?

人数降了,招生多了,这届高考不难了?考生人数下降,多家优质本科扩招,今年高考是不是更容易了?朋友们,一年一度的高考又来了。我们替大家研究了一下,这一届高考有两个最明显的变化,一是考生人数降了,二是许多高校,特别是“双一流”名校,今年都提出了扩招计划。先来看考生人数,其实从去年开始高考报名人数就下降了。今年1290万人报名,比去年又减少了45万人。这主要是应届生生源数量少了,同时公办学校不再允许招收复读生。今年高考的复读生少了,对于考生们来说,竞争压力会相对低一些。不过,普通高中学龄人口还没达到峰值,所以明年报考人数就很可能会反弹,毕竟这几年各地都在扩充普通高中的学位。那么对于未来几届的考生来说,第二个变化就更要好好关注了。那就是四类大学的扩招:双一流高校、新型研究型大学、本科职业大学、中外合作办学。来看第一大主力:双一流高校,主要是专业上新带动扩招。今年,北…

攻坚在一线变化看得见①

来源:贵州省纪委监委网站  编者按:今年是集中整治攻坚决战之年,开年以来全省上下保持超常规态势、铆足干劲再突破,不断巩固成果、扩大战果,推动整治工作取得新进展新成效,努力让群众看到新变化、得到真实惠。  即日起,省纪委监委网站、微信公众号、“清廉贵州”客户端同步推出“攻坚在一线变化看得见”系列报道,通过深挖基层鲜活事例、经验做法,展现集中整治力度成效,持续营造攻坚决战浓厚氛围,敬请关注。  近日,安顺市西秀区纪委监委工作人员到西秀区启新学校就校园餐政策落实情况开展跟进监督。启新学校是西秀区公办九年制学校,生源主要来自17个乡镇(街道)易地扶贫搬迁城市集中安置点彩虹社区,目前全校中小学1357名学生均享受营养餐政策。  正值午餐时段,学生们有序围坐就餐,大口吃饭,闲话趣事。看到纪委监委工作人员翻阅食材及原材料进出库台账、查看食堂环境卫生,食堂后厨人员陈银鸾说:“…

衰落的县中与进击的超级中学

文 | 殷盛琳编辑 | 王珊瑚县中不能没有清北生关注县域教育之前,我主要做乡村研究,关注中国农村的现实。那时也需要访谈一些村小老师,但并没有系统化思考过教育的问题。后来,我们开始研究县乡两级的治理,发现作为基本公共服务的县域教育很有特点,也非常重要,就希望以社会学的研究视角切入,并在研究团队内部参与组织了专门的教育研究小组。大概2018年,我开始加入小组一起调研。这几年里,我们几乎每年都会去各地县中调研,去年下半年,我们这个小团队的足迹涉及十几个省,40多个县,60多所中学。我们和校长、一线班主任聊,也对当地教育局相关领导进行访谈。年年都去,你能清晰地观察到这6、7年的时间里,县中是如何一步步衰落的。典型的如湖北恩施州巴东县一中,过去连续十几年,这所县中每年都有考上清北的学生,多的年份有十一二个,“小年”也能有七八个。但今年只有一个,断崖式下滑,估计这一衰败就很难再崛…

江苏一中专党委书记疾呼:生源问题是学校未来面临的最大压力

“从学生和家长的角度选择来看,我们学校可以肯定的是,不是升高中的首选项,一定程度上甚至可以说是非必要的兜底选项。上不了高中才上综合高中,上不了学才上我们职业中专,这就是目前中职学校的尴尬地位和现实窘境。”近日,江苏省高淳中等专业学校发布了学校党委书记芮平禄在2024年秋季学期开学会议上讲话内容。在发言中,芮平禄着重强调了学校面临的生源危机。高淳中等专业学校坐落在南京市高淳区经济开发区,现有教职工220人,学生2522人,69个行政班级,是一所集五年制高职、3+3分段培养、综合高中、职业中专等多种人才培养模式的综合性职业学校。芮平禄表示,作为一所中等职业学校,我们现在有三类学生:五年制高职和3+3的大专,综合高中,职业中专,这是我们的基本盘,三类学生各有特色,各有定位,其实从功能界定和培养目标的角度来看,相当于3所学校汇集而成,如果放置到更广阔的发展视野来审视的话,就我们学…

当县中培养不出“清北生”

当筛选人的机制在竞争中被不断放大,教育如何让每个人都有所收获,找到属于自己的位置?文|陆冠宇 李楚悦编辑|王潇许多年以后,王锦春依然记得纪录片获奖那天,凌晨时分接到那通来自纪录片导演周浩的电话:“获奖了,我们的《高三》。”“不是我的《高三》,是你的《高三》。”“不,我们的。”周浩对这通电话早已遗忘。2004年,还在《南方周末》当摄影记者的周浩想拍一部关于高考的纪录片。被湖北黄冈中学拒绝后,他来到同事方三文的母校——福建省武平县第一中学。王锦春毛遂自荐,周浩把镜头对准了这位激情澎湃的高三七班班主任。一年后,《高三》在央视播出后引起热议,周浩也凭借此片在香港国际电影节获奖。故事没有就此结束。此后二十年间,周浩拍了更多纪录片,获了更多奖项。但对于王锦春和武平一中来说,摄影机的镜头仿佛不曾离开过。某种意义上,这更像是县中命运的一种隐喻。和多数县中一样,武平一中曾经…