从公平角度，大家支持取消重点班。然而，又担心取消之后，不能对学生“因材施教”，会出现不少优秀学生“吃不饱”的问题据新华社消息，教育部办公厅近日印发通知，对开展中小学阳光招生专项行动（2026年）作出部署，明确义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，推进师资均衡配置、学生随机分班，全面实施均衡编班，编班结果一经公示确定，不得擅自变更。事实上，义务教育法早就明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。但从办学现实看，不少地方存在以实验班、创新班为名设立重点班和非重点班的问题。治理这一问题，要强化依法治教，遏制违规分班行为，同时也要回应家长的关切，实行在均衡分班基础上的因材施教。义务教育学校设重点班，是把优质教育资源集中在少数学生身上；…

学习·知行丨雄安之行 总书记心系教育这项根本任务3月23日上午，习近平总书记来到河北雄安新区，察看启动区建设进展，考察中国华能集团有限公司、北京四中雄安校区，了解雄安新区建设发展情况，亲切慰问入驻和在建疏解单位干部职工代表。在北京四中雄安校区，总书记走进初一（2）班教室，同师生交谈，了解教学情况。“你们都是随父母搬迁过来的吗？”“戴眼镜的有几个？”“体育锻炼的时间有保障吗？”总书记关心地问，孩子们雀跃地答，教室里暖意融融。大家争相向习爷爷讲述校园生活：“选修课我报了击剑课”“学校里可以自己办社团”“我假期去了河南游学”……他们自豪地称自己是“新雄安人”，也是“雄安新人”。“引入北京四中这样优质的教育资源，就是为了雄安建设，为了孩子们的健康成长。”离开学校时，看到围拢过来的孩子们，总书记笑着问：“你们和北京校区的校服是同款吧？”大家齐声答“是”。习近平总…

学习·知行丨雄安之行 总书记心系教育这项根本任务3月23日上午，习近平总书记来到河北雄安新区，察看启动区建设进展，考察中国华能集团有限公司、北京四中雄安校区，了解雄安新区建设发展情况，亲切慰问入驻和在建疏解单位干部职工代表。在北京四中雄安校区，总书记走进初一（2）班教室，同师生交谈，了解教学情况。“你们都是随父母搬迁过来的吗？”“戴眼镜的有几个？”“体育锻炼的时间有保障吗？”总书记关心地问，孩子们雀跃地答，教室里暖意融融。大家争相向习爷爷讲述校园生活：“选修课我报了击剑课”“学校里可以自己办社团”“我假期去了河南游学”……他们自豪地称自己是“新雄安人”，也是“雄安新人”。“引入北京四中这样优质的教育资源，就是为了雄安建设，为了孩子们的健康成长。”离开学校时，看到围拢过来的孩子们，总书记笑着问：“你们和北京校区的校服是同款吧？”大家齐声答“是”。习近平总…

近日，《中国纪检监察报》要闻版刊发广西梧州分层分类精准施教，让警示教育入脑入心的经验做法，介绍该市纪委监委采取通报典型案例、观看警示教育片、以案示警剖析突出问题等方式，用查处的“身边案”为党员干部敲响警钟。　　二十届中央纪委五次全会要求，以深化廉洁教育强化不想腐，深入落实新时代廉洁文化建设三年行动计划，提升廉洁宣传教育的针对性有效性，不断塑造清正廉洁的思想品格、廉洁奉公的政德修养、廉洁自律的道德操守、崇廉拒腐的社会风尚。各级纪检监察机关围绕贯彻落实二十届中央纪委五次全会精神，在做好案件查办“后半篇文章”，深化以案促改促治，进行了有益探索实践，积极营造“惩前毖后、治病救人”的严管厚爱舆论氛围。用党员干部的身边事教育警醒身边人，让身边的典型案例成为最好的“清醒剂”，有效发挥“查处一案、警醒一片、治理一域”的纪法联动效应。　　用好反面典型案例的警示教育资源，…

近日，《中国纪检监察报》要闻版刊发广西梧州分层分类精准施教，让警示教育入脑入心的经验做法，介绍该市纪委监委采取通报典型案例、观看警示教育片、以案示警剖析突出问题等方式，用查处的“身边案”为党员干部敲响警钟。　　二十届中央纪委五次全会要求，以深化廉洁教育强化不想腐，深入落实新时代廉洁文化建设三年行动计划，提升廉洁宣传教育的针对性有效性，不断塑造清正廉洁的思想品格、廉洁奉公的政德修养、廉洁自律的道德操守、崇廉拒腐的社会风尚。各级纪检监察机关围绕贯彻落实二十届中央纪委五次全会精神，在做好案件查办“后半篇文章”，深化以案促改促治，进行了有益探索实践，积极营造“惩前毖后、治病救人”的严管厚爱舆论氛围。用党员干部的身边事教育警醒身边人，让身边的典型案例成为最好的“清醒剂”，有效发挥“查处一案、警醒一片、治理一域”的纪法联动效应。　　用好反面典型案例的警示教育资源，…

十四届全国人大四次会议7日举行民生主题记者会。中新社记者 田雨昊 摄教育部部长怀进鹏在会上介绍，下一步将围绕全面构建公平优质的基础教育体系，实施基础教育重大工程，重点抓好四项任务：第一，扩优提质抓公平。一方面，更高标准扩大优质资源覆盖面。学前教育主要是加大公办幼儿园学位供给，义务教育主要是适应强国建设需要提高建设标准，高中教育主要是持续推进县中振兴。另一方面，兜牢教育公平底线。持续开展阳光招生专项行动，健全公平入学长效机制。保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童等平等接受教育。第二，配优资源抓质量。为积极应对学龄人口依次达峰，我们已经加强前瞻研判，重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给，因地制宜加强教育资源跨学段调整。支持有条件地区开展小班化教学试点，扩大实施“银龄计划”，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。第三，强师惠师抓基础。实施教师发展行动计…

十四届全国人大四次会议今天举行民生主题记者会。教育部部长怀进鹏在会上介绍，下一步将围绕全面构建公平优质的基础教育体系，实施基础教育重大工程，重点抓好四项任务：第一，扩优提质抓公平。一方面，更高标准扩大优质资源覆盖面。学前教育主要是加大公办幼儿园学位供给，义务教育主要是适应强国建设需要提高建设标准，高中教育主要是持续推进县中振兴。另一方面，兜牢教育公平底线。持续开展阳光招生专项行动，健全公平入学长效机制。保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童等平等接受教育。第二，配优资源抓质量。为积极应对学龄人口依次达峰，我们已经加强前瞻研判，重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给，因地制宜加强教育资源跨学段调整。支持有条件地区开展小班化教学试点，扩大实施“银龄计划”，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。第三，强师惠师抓基础。实施教师发展行动计划，吸引更多优秀的人…

来源：中国新闻周刊近日，全国政协委员、四川大学华西医院教授甘华田对中国新闻周刊指出，当前普通高中学位供给不足，“中考分流”压力持续增大，难以充分满足民众日益增长的接受普通高中教育的需求。建议加快扩大普通高中教育资源，尽快普及普通高中，逐步将普通高中纳入义务教育。甘华田建议，新建、改扩建一批普通高中学校，改善薄弱学校特别是县域高中的基本办学条件。支持符合条件的职业高中，增设普高部或转型为综合高中，形成“普通高中课程为主体，职业技能课程为特色”的综合高中模式，学生可根据兴趣和潜力，自主选择学术或技能发展方向。鼓励现有优质普通高中扩容。支持办学质量高、社会声誉好的公办普通高中，通过设立分校、校区等方式扩大覆盖面。引导民办高中提供更多普惠性学位，并将其纳入本地高中招生统筹计划。动态调整和落实普通高中教师编制，补齐配强教师，特别是紧缺学科教师。提升教师待遇保障水…

极目新闻评论员 屈旌近日，多名网友在社交媒体平台发帖称，成都、青岛等多地取消了全市范围的高一、高二年级期末统一调研考试。四川成都一位高一学生家长在“问政四川”上反映，得知取消高一高二全市统一调研考试后“有点担心”，家长认为各校命题标准差异大，无法客观衡量学生在本区域的真实水平，让高考备战如“开盲盒”，加剧了教育资源不均衡带来的隐性差距，希望教育部门能重新评估，保留这一考试。对此，成都市教育局回复称，取消统考是落实教育部要求，切实给学生减负，有利于学校更好地根据本校学情把握教学节奏，合理安排考试内容，同时也会采取措施，提升学校的命题能力。一边是家长对于教育资源不均导致的信息不对称的满心担忧，一边是教育部门坚定执行“减负”新规的决心，这场围绕“区域统考”的态度博弈，显露出当前教育改革在理想愿景与现实困难之间的张力。长期以来，在高中阶段组织区域性统考成为“惯…

近日，曾任浙江大学党委副书记的“网红教授”郑强“重回”浙大校园。10月10日，浙江大学MBA教育中心官方微信公众号发布消息称，近日，浙江大学管理学院金色大厅内举办了一场“师友经纶”讲座，主讲人为备受欢迎的郑强教授。此次活动吸引了众多学子，现场座无虚席，气氛热烈。“浙大MBA”微信公号 图消息称，在本次活动中，郑强教授以“关于中国教育发展与企业创业的几点思考”为题，深刻剖析了大学教育的重要性与其面对的新时代下的挑战，同时为企业提供了创新突破的路径。他强调好大学对区域发展的重要性，并呼吁关注中西部教育资源分配问题。针对企业，他警示大家避免盲目跟风，倡导强化品牌意识与独特创新，以应对市场挑战。同时，他表示应当理性看待人工智能发展，并鼓励同学们学习《资本论》，理解市场周期性，追求长期效益。郑教授还通过历史典故，激励年轻一代树立志气，追求内在价值而非外在奢侈。最后，他鼓励…