剑指“刷榜”等乱象 专家解读网络直播打赏新规

中央网信办4月13日发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》,从打赏规则、未成年人保护、加大处置和曝光力度等11个维度,对网络直播打赏进行全面规范。新规落地后,我们平时刷直播时会感受到哪些变化?这些措施又能否让打赏这件事变得更透明、更安心呢?来看专家解读。中央网信办发布11项网络直播打赏新规近年来,随着网络直播行业的快速发展,打赏已成为直播的主要营利方式之一。然而,一些直播账号通过低俗“擦边”、虚假人设等方式诱导甚至诱骗打赏等问题突出,部分平台管理标准和尺度不一,打赏乱象频发。通知起草时重点把握了三个方面:注重政策衔接,对标相关法律法规;注重问题导向,做到“靶向”治理;注重务实管用,总结固化去年开展的“清朗·整治网络直播打赏乱象”专项行动经验,使新规内容符合管理实际,能够有效落地。中国社会科学院法学研究所研究员 支振锋:这次新规最大的亮点在于它的系统性和…

商务部、中国进出口银行联合印发通知 加大进出口信贷支持力度

近日,商务部、中国进出口银行(以下简称进出口银行)联合印发《关于强化进出口信贷支持 服务“十五五”商务高质量发展良好开局的通知》(以下简称《通知》),指导各地商务主管部门和进出口银行各分行加强协作联动,加大进出口信贷支持力度,加快推动商务高质量发展,服务“十五五”良好开局。《通知》紧扣2026年商务工作重点任务,进一步发挥政策性金融机构作用,提出三方面具体举措。一是推动贸易创新发展。围绕开拓多元化市场、培育外贸新动能、推动进出口平衡发展,用足用好进出口信贷工具,丰富完善适配新业态新模式的产品服务,做好全链条进口服务保障。二是拓展双向投资合作空间。从更大力度吸引和利用外资、推动产业链供应链国际合作、支持高水平开放平台建设三方面提出细化举措,支持进出口银行深度融入和服务扩大高水平对外开放,提供综合性金融服务。三是推动共建“一带一路”高质量发展。支持进出口银行聚…

被央媒曝光涉黄,哩布哩布AI致歉:完成技术修复并封堵风险路径

“哩布哩布AI”微信公号4月14日发布关于加强内容安全管理的说明:近期媒体对AI生成内容安全问题的讨论,我们已关注并高度重视。第一时间启动内部专项排查,对平台生成能力及审核机制进行了全面自查。经排查发现,在个别复杂提示词组合及规避表达的边界场景下,平台存在生成不符合规范内容的情况。对此,我们深表歉意。本次问题也为我们敲响了警钟,使我们清醒认识到在内容安全边界识别与机制完善方面仍存在不足,未达到应有标准。相关问题已第一时间完成技术修复,并对风险路径进行全面封堵。同时,我们已同步加强攻防演练与审核机制升级,持续提升识别能力与处置效率,从源头降低风险发生。我们也已启动内部责任复盘机制,进一步完善相关管理与审核流程。内容安全是平台的底线。我们将以更高标准持续完善内容安全体系,推动平台生态健康有序发展。也诚挚邀请用户与社会各界共同监督,共建更加清朗的网络空间。如发现相…

演出服退货风波:别让“一次性消费”逼出“集体性失德”

一两个人的道德失守,固然是个体问题;一群人的集体跟风,则应当反思制度之失又见集体退演出服。据潇湘晨报报道,近日,浙江湖州一淘宝店主反映,丹凤县初级中学举办校园体育文化艺术节,20套演出服,已有11套都卡着“七天无理由退货”的节点申请退货。视频显示,衣物有明显的使用痕迹,袖口裤腿处可见多处污渍。退货理由更是五花八门,有说“尺寸与描述不符”的,也有说“天气原因活动取消”的。可店主发现了学生们穿着演出服彩排表演的视频。被“薅羊毛”的商家想要维权。校方称这是家长自发行为,有家长则表示“有事找平台”。学校举办体育文化艺术节,本是对学生进行美育和德育教育的契机,却走向了反面。一场校园活动的热闹,终沦为滥用规则“薅羊毛”的闹剧。“七天无理由退货”权,制度初衷是化解网购的信息不对称,保护消费者合法权益,却被个别人钻了空子,当成“零元购”的工具。如此精算,实则失算。看似省下…

9.9元AI“造黄”产业链背后,谁才是AI涉黄内容的真正黑手?

4月13日,央视《财经调查》栏目曝光了利用AI从事非法“造黄”活动的黑色产业链。据报道,不法分子通过售卖AI生成色情视频教程、“隐晦提示词”批量生成内容、推广境外涉黄AI软件等方式牟利,多款国内AI应用的内容审核机制被轻易绕过。▲不法分子利用AI批量制造黄色视频2026年4月10日,《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》正式公布,明确禁止利用AI传播淫秽色情及危害未成年人身心健康的内容,自2026年7月15日起开始施行。AI“造黄”产业链中各方的刑事责任归属问题也成为舆论焦点。有观点认为,用户行为导致AI生成涉黄内容,责任应由用户而非平台开发者承担;也有业内人士指出,软件开发者为违法内容提供了平台,应该为此负责。谁才是AI涉黄内容的真正“制作者”?对此,红星新闻记者对话了多名资深律师。涉黄APP开发者“是关键责任主体”据央视报道,用户仅需9.9元即可购买“AI美女提示词”包,通过隐晦表述绕过平…

起底“减肥糖果”:配料含糖高,批号随意贴,成本1毛5卖58元

新京报记者 王子扬 编辑 李严 校对 王心“空乘模特内部推荐”“一天一粒秀出小蛮腰”……新京报消费研究院近期发现,曾经充斥在微商市场的“减肥糖果”,已进入电商平台销售,这些产品不同程度地宣传减肥功能。在多个店铺的“减肥糖果”宣传图上,均展示出保健食品专用“蓝帽子”图案。但记者调查发现,多个店铺使用的是同一保健食品批号,该批号对应的是其他产品,而且已经过期。新京报消费研究院得到的部分“减肥糖果”产品信息显示,其配料表首位为葡萄糖。科信食品与健康信息交流中心副主任、新京报消费研究院顾问专家阮光锋认为,这些产品实际无法达到减肥效果。北京大成律师事务所合伙人、新京报消费研究院顾问专家隋海旭律师表示,没有取得相关资质却标注保健食品,涉嫌违法宣称保健功能或减肥功效,属于典型的普通食品违规功效宣传。“压片糖果”宣称减肥功能想减肥的仲女士一直在寻找适合自己的减肥方法,偶尔…

南京一卫生院用杆秤称重致新生儿被秤砣砸伤,当地卫健委介入

4月13日,有网友在短视频平台发帖反映,南京市浦口区江浦街道社区卫生服务中心的工作人员,上门使用老式杆秤为新生儿称体重时,不料中途掉落,“导致女儿高处摔落并被铁秤砣砸到胸口”。工作人员用老式杆秤为婴儿称重(视频截图)该网友表示她是新生儿的母亲,被砸到的女婴出生仅4天,事发时间为4月12日14时37分。记者从其拍摄的视频中看到,一名女性工作人员在床上用布将婴儿包裹后,将其悬挂在老式杆秤的挂钩上。不料布袋脱落,婴儿被摔在床上,随即秤砣滑落,一直在啼哭的婴儿,哭声戛然而止。她在配文中质疑工作人员的行为属违规操作。“今(13)日下午为了孩子跑了南京三个医院,做了腹部B超,凌晨因为孩子尿不湿上有血,又去了南京儿童医院河西院区,目前身心俱疲。”女婴家长发帖内容14日上午,记者致电浦口区江浦街道社区卫生服务中心。工作人员证实发帖人系女婴家长,已接到其反映的问题。“12日在新生儿访视中…

我国首个海上注碳增气技术示范应用项目启动

近日,从中国海油获悉,东方1—1气田二氧化碳捕集封存利用项目已开工建设。这是我国首个海上注碳增气技术示范应用项目,全面投产后预计每年最多可在地层封存超100万吨二氧化碳。  注碳增气技术全称二氧化碳强化天然气采收率技术,目前正从先导试验阶段逐步进入商业应用阶段。这项技术的关键在于推动天然气开采过程中产出的二氧化碳“变废为宝”,将其捕集提纯后加压回注到含气地层,成为驱动难采天然气采出的动力来源。  “依托新建项目,我们将把原来部署在陆地处理厂的脱碳处理环节前移到平台,实现海上天然气开采‘源头减碳’。”中国海油海南公司东方1—1气田二氧化碳捕集封存利用项目负责人介绍。  项目建成后将全面接入东方1—1气田现有生产设施,提升莺歌海海域现有海底管网的管输能力,为区域内更多富碳天然气资源经济开发创造有利条件,有望推动东方气田群实现长期稳产。  【责任编辑:韩梦圆】…

多校鼓励博士生读硕士,释放了什么信号

“博士+硕士”试点是探索超常规、高质量人才培养路径。最近,多所高校相继启动“博士+硕士”双学位项目,鼓励博士生再攻读一个人工智能等相关专业的硕士学位。这些高校包括北京理工大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、北京交通大学、南京大学、山东大学。去年12月,国务院学位委员会印发《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》,提出由试点高校自主设置“博士+硕士”双学位项目,支持项目学生在攻读博士学位期间同时攻读另一个学科专业的硕士学位。教育部学位管理与研究生教育司负责人就《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》答记者问时表示,“博士+硕士”双学位项目由试点高校自主设置,围绕科技发展、产业变革、自主知识体系构建等重大需求,依托具有显著优势的学科专业和学科交叉平台,组织多学科交叉融合、协同育人,支持项目学生在攻读博士学位期间同时攻读另一个学科专业的硕士学位,培养具备跨学…

多校鼓励博士生读硕士,释放了什么信号

“博士+硕士”试点是探索超常规、高质量人才培养路径。最近,多所高校相继启动“博士+硕士”双学位项目,鼓励博士生再攻读一个人工智能等相关专业的硕士学位。这些高校包括北京理工大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、北京交通大学、南京大学、山东大学。去年12月,国务院学位委员会印发《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》,提出由试点高校自主设置“博士+硕士”双学位项目,支持项目学生在攻读博士学位期间同时攻读另一个学科专业的硕士学位。教育部学位管理与研究生教育司负责人就《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》答记者问时表示,“博士+硕士”双学位项目由试点高校自主设置,围绕科技发展、产业变革、自主知识体系构建等重大需求,依托具有显著优势的学科专业和学科交叉平台,组织多学科交叉融合、协同育人,支持项目学生在攻读博士学位期间同时攻读另一个学科专业的硕士学位,培养具备跨学…