近日，兰石集团纪委举办纪检监察干部法律法规和业务能力提升培训班，专项破解基层纪检干部纪法功底薄弱、实战能力不足、办案经验欠缺、业务水平不均等问题。　　今年以来，兰石集团纪委紧扣办案核心职能，聚焦基层纪检干部能力短板，创新推出“企借地力、谈练一体”特色培训模式，主动借力属地纪委监委优质资源，聚焦谈话突破、实战办案、理论素养能力提升，构建“实战训练+集体谈心谈话+理论授课+集中测试+课后研学”全链条培训体系，推动纪检干部依规履职能力、案件查办质效双提升。　　针对集团内部纪检师资不足、办案案例单一、工作视野受限、基层干部实战经验缺乏等痛点，兰石集团纪委向外借力、双向联动、资源共享，主动对接兰州新区纪检监察工委，依托属地纪检监察部门规范的办案流程、资深业务骨干、鲜活一线案例等优质资源，精准靶向开展专题培训。围绕执纪措施规范使用、谈话突破技巧、疑难案件处置、一线实战…

二十届中央纪委五次全会强调，分级分类开展全员培训，探索举办中长期培训班，强化实战练兵、以干带训。安徽省芜湖市纪委监委坚持把高质量教育培训作为建设政治过硬、能力过硬、作风过硬、廉洁过硬干部队伍的重要途径和有力抓手，聚焦重点任务，持续增强教育培训工作的系统性、针对性、多元性、实效性，有效提升干部素质、激发队伍活力。　　整合资源，增强系统性。加强师资课程库建设，紧扣工作重点领域、关键环节和干部能力提升需求，在市本级范围内征集教育培训课程39个，系统编列课程清单，为干部教育培训提供多元化资源支撑。用活上级培训资源，依托省纪委监委“视频讲堂”，常态化组织市县乡三级纪检监察干部“同上一堂课”，推动优质培训资源直达基层。择优选送33名业务骨干参加上级纪委监委专题培训。精耕本级培训主阵地，强化政治铸魂、业务夯基，市纪委监委年度内举办线下专题培训20期，参训干部2900余人次。邀…

为何这类学院层出不穷？这背后的共同考量，除了推广地方特色美食IP，更有着推动地方特色产业发展的深层需求。每经记者|刘艳美 每经编辑|杨欢 近日，山东枣庄应用技术职业学院成立“枣庄辣子鸡产业学院”，消息引发关注。6月4日，有媒体向枣庄应用技术职业学院招生相关工作人员咨询获悉，目前已经有不少人致电询问辣子鸡产业学院相关事宜。该工作人员介绍，枣庄辣子鸡是当地的一种特色美食，菜品制作依托其本土土鸡、螺丝椒、抱犊酱油等食材，其他地方难以复刻正宗风味。该校相关负责人介绍，学校将整合校企双方师资，采用三年制教学，今年开始招生。“辣子鸡作为我们当地一个标志性的美食，产业也比较完善。从食材的种植和养殖，到中端的炒制，后端的包装和销售，其实是一个很大的产业链。我们也是想通过产教融合的形式助推辣子鸡产业规模的进一步扩大。”上述负责人表示。解读：近年来，从潜江龙…

近年来，芜湖市湾沚区纪委监委立足干部队伍建设实际，紧盯履职能力薄弱环节，不断细化履职举措、完善培养体系，全力推动 “人人学办案、人人会办案” 学习练兵机制走深走实，以实景实训锤炼过硬本领。　　在提升业务能力方面，深入调研摸排干部业务需求，科学谋划2026年培训工作，精准制定11条“干部上讲台”工作计划，明确师资阵容、课程安排、授课时限等核心内容，组建由领导班子成员、部室负责人、业务骨干、办案能手组成的授课队伍，实现教学资源科学调配、精准供给。　　在明确结对帮带对象方面，该区创新建立“跨区域、跨部室、老带新”办案专班机制，根据办案经验情况建立分类台账，将业务能力待提升、核心经验不足及新入职年轻干部全部纳入一线办案队伍，择优确定办案骨干、业务能手担任帮带导师，与新进人员和无办案经验干部结成帮带对子，帮助新进干部迅速进入状态，在实践中补齐能力短板。　　在破解实战能力…

“微言教育”微信公众号5月22日消息，近日，教育部、国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部四部门办公厅联合印发《中小学基本办学条件底线要求》（以下简称《底线要求》），全面加强普通中小学校标准化建设，切实保障教育教学需要和学生身心健康成长。《底线要求》在2014年《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》基础上进行了迭代升级，从学校校舍建设、安全防范建设、生活硬件配备、教学设施装备、教职工配备五方面，明确提出了新的20条底线要求。这是全国普通中小学校办学条件必须要达到的“底线标准”，小规模学校及教学点根据实际情况参照执行。各地需结合实际，在底线要求基础上提高省定中小学办学条件标准，并持续推动学校达标建设。《底线要求》不仅聚焦硬件标准配置，更突出“五育并举”导向，重点强化了心理健康、美育、体育等方面的教学设施配备和师资保障要求。这种调整既符合教育规律…

来源：贵州省纪委监委网站　　4月10日，省纪委监委派驻省交通运输厅纪检监察组举办纪检干部业务能力培训班，派驻省交通运输厅纪检监察组、省公路局、省交通执法监督局相关纪检干部参加培训。　　培训邀请省纪委监委案件监督管理室相关负责人为参训人员授课，主要围绕审查调查和案件审理工作，结合相关案例作详细讲解。　　“组织开展培训前，先摸排参训干部培训需求和能力短板，从课程设置到师资安排，都奔着问题去、盯着弱项改，量身定制培训内容。”派驻省交通运输厅纪检监察组主要负责人介绍。　　为及时巩固学习成果，此次培训通过业务知识测试检验学习成效，更好帮助参训干部补齐业务知识短板，提升办案专业化水平。　　“原来有时工作效率不高，自己没有意识到，甚至不以为然。通过培训发现了不足、找准了工作短板，也为靶向整改提升提供了参考和指导。”派驻省交通运输厅纪检监察组某参训干部培训结束后表示。　…

#人工智能纳入教资考试内容#[人工智能将纳入教师资格考试和认证内容]#加快普及中小学生人工智能教育##加强智能教学系统应用# 我国启动“人工智能+教育”行动计划，人工智能将纳入教师资格考试和认证内容。记者4月10日在教育部举行的新闻发布会上获悉，围绕利用人工智能赋能教师教学，行动计划提出，围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效；辅助教师开展作业管理，推进智能批改、答疑和辅导；利用智能技术分析课堂教学行为，帮助教师提升教学质量。行动计划明确加快普及中小学生的人工智能教育，开齐开足开好相关课程；推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段课程目标、内容与课时要求。鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。聚焦培育面向智能时代的高层次人才，行动计划要求，推动人工智能成为高…

从公平角度，大家支持取消重点班。然而，又担心取消之后，不能对学生“因材施教”，会出现不少优秀学生“吃不饱”的问题据新华社消息，教育部办公厅近日印发通知，对开展中小学阳光招生专项行动（2026年）作出部署，明确义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，推进师资均衡配置、学生随机分班，全面实施均衡编班，编班结果一经公示确定，不得擅自变更。事实上，义务教育法早就明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。但从办学现实看，不少地方存在以实验班、创新班为名设立重点班和非重点班的问题。治理这一问题，要强化依法治教，遏制违规分班行为，同时也要回应家长的关切，实行在均衡分班基础上的因材施教。义务教育学校设重点班，是把优质教育资源集中在少数学生身上；…

据微信公众号“微言教育”4月3日消息，近日，教育部办公厅印发通知，对开展中小学阳光招生专项行动（2026年）作出部署。其中明确，义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，推进师资均衡配置、学生随机分班，全面实施均衡编班，编班结果一经公示确定，不得擅自变更。全文如下：近日，教育部办公厅印发通知，对开展中小学阳光招生专项行动（2026年）作出部署。《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动，进一步巩固义务教育阳光招生专项行动成果，将覆盖范围拓展至中小学校，全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和“公民同招”等政策，进一步完善义务教育均衡编班制度，从严规范中小学特定类型招生，不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制，切实保障教育公平，提高人民群众的教育满意度。《通知》提出了专项行动的八项重点任务。强化资源前瞻布局。建好学龄人口预测数据库。…

“我真的是一时糊涂啊，行差踏错，说什么都来不及了……”在面对国家安全机关工作人员的询问时，李某懊悔地说道。近期，国家安全机关破获了一起某重要岗位离职人员主动投靠境外间谍情报机关的案件。心生怨怼，黑暗滋生李某在大学时攻读临床医学专业，毕业后入职某休养单位，主要负责退休老干部的医疗保健工作，该岗位能够接触到许多退休前从事涉密工作的老干部，是境外间谍情报机关关注的重点。入职后，李某并未树立正确的价值观，竟公开传播违法信息，后被有关部门查获并交由所在单位处理。原单位因其多次违法违纪，给予李某开除处分。李某未能正确看待自身错误而心生怨恨，整日沉迷于网络、逃避现实，经常“翻墙”浏览境外网站寻求刺激，频繁搜索、浏览移民政策，想要移民国外。越过红线，误入歧途李某浏览某境外网站发现，可通过考取某国执业医师资格证获得该国永居签证。为进一步提升自己移民的成功率，李某竟萌生以…