据湖南省教育厅9月23日消息，近日，湖南省教育厅印发《湖南省规范中小学办学行为20条规定》，其中明确，严禁为追求升学率、优秀率、合格率劝导学困生放弃考试，严格管理流量明星进校园活动防范学生追星，另外，教师不得利用课堂和学生在网上“吸粉”“吸睛”。具体来看，在教育教学行为规范上，湖南省教育厅要求，教师要提高作业设计质量，创新作业类型方式，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，要对学生作业全批全改，不得要求家长批改作业，不得给家长布置或变相布置不切实际、增加家长负担的社会实践作业，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁布置重复性和惩罚性作业；教职工不得私自占用和故意毁坏学生个人财物，教师不得利用课堂和学生在网上“吸粉”“吸睛”；严禁对学生实施体罚、变相体罚以及其他侮辱人格尊严的行为，严禁歧视弱势群体学生或者漠视、纵容学生欺凌行为。在考试评价规范上…

近日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见就严把教师“入口关”、提升中小学教师队伍学历水平、保障教师惩戒权等方面作出明确要求。老师能不能惩戒学生？此次出台的《意见》中明确，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教，学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。教师教育惩戒权如何得到保障？如何依法合规执行？自动播放清华大学教育研究院院长石中英：一段时间以来，由于各种复杂的原因，出现了教师对学生的管理偏松偏软，甚至不敢承担管理的责任。这种现象的出现，无论对当事的学生而言，还是对整个的学校教育而言，都是非常不利的。这次的意见重申教师教育的惩戒权，强化教师管理教育的责任，我觉得这是非常重要的。2021年教育部施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》是我国第一次以部门规章的形式来明确了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则程序…

在国新办今天举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，近年来，一些与教育教学无关的社会事务频繁进入校园，加重了教师负担，影响了教育教学秩序。党中央、国务院高度重视，对规范社会事务进校园为基层减负提出明确要求，教育部坚决贯彻中央决策部署，开展了遏制社会事务随意进校园专项行动。第一，制定准入标准。指导各地梳理分析近年来社会事务进校园情况，厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。各地均结合实际研制准入标准，严把“入口关”。凡是影响学校正常教育教学、宣传不良价值导向以及含有商业行为的活动一律不得进入校园。第二，建立审批报备制度。各地加强统筹协调，严控总量，全国各省均公布了进校园“白名单”，通过“叫停一批、规范一批、整合一批、提升一批”，大力压减进校园事项。未列入白名单的事项一律不得进入校园，确需增加的，须严格履行审批报备程序，且不得突破当年计划总量。第…