深耕高校纪法教育“责任田”

纪法教育进高校是落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任时代新人的关键举措。郑州大学纪委、河南省监委驻郑州大学监察专员办公室紧扣“清廉郑大”建设主线,潜心念好“深、新、融”三字诀,坚持分层分类、精准滴灌,推动纪法教育由“入眼入耳”向“入脑入心”跃升,引导广大党员干部与师生员工懂法纪、明规矩、知敬畏,着力营造风清气正、崇廉尚实的育人生态。  优化内容供给靶向施教,让纪法学习“深”起来  紧盯党员领导干部“关键少数”。依托学校党委理论学习中心组学习与专题读书班,推动领导干部带头深学一层、深悟一层;强化对“一把手”和领导班子的纪法淬炼,结合校领导班子成员分管领域列出风险清单,督促逐一认领任务,明确纪法教育措施;在中层干部培训中邀请专家学者专题辅导,深入解析党纪法规与政策精髓,提升依规依纪依法履职的硬本领;针对新任职、新提拔、新转岗干部,开展集体谈话,系牢履…

男子称原创文章被高中同学洗稿并发表,对方曾就读于厦门大学,现为一央企中层干部,当年曾贬低该文章,厦大回应:已受理举报,正在调查

来源:羊城晚报据近日报道,张先生反映,他偶然发现2008年写的一篇文章被高中女同学刘某某洗稿并于次年发表,他说当年把文章给她看时还遭到贬低。刘某某在《诗选刊》上发表文章张先生称自己在2008年创作了这篇文章张先生称,自己当时把这篇文章发给刘某某交流参考,刘某某称导师看了这篇文章,觉得写得太差,张先生也没了信心,于是把这篇文章丢在了一边。张先生认为,这两篇文章在行文方式、整体骨架、意象链条等都有雷同之处,刘某某仅做了小幅修改。两篇文章部分对比刘某某目前是中储粮江苏分公司中层干部,他试图沟通被拉黑。张先生的举报已被受理刘某某研究生就读于厦门大学,校方回应,已受理举报,正在调查。刘某某所在单位回复还不清楚此事。而刊物则回应,如果张先生起诉了,他们会按照结果去撤销文章。张先生称,刘某某曾委托第三人和他沟通称是误会。来源 | 澎湃新闻、锋线视频责任编辑:过博文…

造假丑闻频出,“日本制造”被什么绊住脚步?

【环球时报驻日本特约记者 邵南 环球时报记者 陈子帅 李迅典】编者的话:据日本《朝日新闻》报道,日本防卫省日前宣布,因川崎重工业公司在为海上自卫队潜艇制造发动机的过程中,长期伪造燃油效率检验数据,决定对该公司实施为期两个半月的“指名停止”处分,暂停其参加一般竞争性招标,期限自2025年12月26日起至2026年3月11日止。这一处分再次将日本制造业近年来频发的造假问题推向舆论中心。从防卫产业到汽车、铁路等多个领域,日本媒体持续追问:曾以“高质量”和“高可信度”著称的“日本制造”,究竟为何接连失守?川崎重工的造假长达30余年围绕川崎重工潜艇发动机数据造假问题,《日本经济新闻》报道了防卫省的详细调查结果。调查显示,自1988年起,川崎重工开始向日本防卫省交付海上自卫队潜艇用发动机。在此后的1988年至2021年期间,公司在燃油效率检测中,持续将未达到规格书要求的实测数据改写为“合格数值”…

四川一落马局长被判刑!凭一己之力带偏多名干部,“收钱时手发抖,但白花花的票子让人心动”

9月26日,廉洁四川发文《“案”理说丨局长“不检点” 下属也“跑偏”》,披露南充市营山县农业农村局原党委书记、局长蹇建生贪腐细节。南充市营山县农业农村局原党委书记、局长 蹇建生【案例】蹇建生,男,汉族,1966年6月生,四川营山人,1986年8月参加工作,1991年6月加入中国共产党。曾任营山县农工委副主任、农经局局长、农业局副局长、丰产乡党委书记、目标办主任、农牧业局局长等职务,2019年3月,任营山县农业农村局党委书记、局长。2023年3月,接受营山县纪委监委纪律审查和监察调查。2023年7月,蹇建生被开除党籍、开除公职。2024年1月,蹇建生因犯受贿罪被判处有期徒刑3年9个月,并处罚金人民币20万元,依法没收164万元非法所得。【案悔】自动播放【案情】“这为官之人啊,一旦有了贪腐之心,是肯定要遭的,蹇建生也算是他咎由自取。”“正所谓‘上梁不正下梁歪’,他们局几个领导干部都被他给带偏了。”2023…

靳东任中国煤矿文工团团长

8月28日上午,中国煤矿文工团召开干部大会,宣布文工团领导任命决定。文化和旅游部党组成员、副部长卢映川,部人事司司长王建华,艺术司司长明文军等同志出席会议。会议由文工团党委书记徐晋主持,文工团领导班子成员、中层干部和副高级以上职称专业技术人员参加会议。王建华司长宣读了干部任职的决定,经文化和旅游部研究决定,任命靳东为中国煤矿文工团(中国安全生产艺术团)团长。卢映川副部长在讲话中对中国煤矿文工团的工作给予充分肯定,并提出希望和要求。靳东表示,新的工作岗位意味着更大的责任,今后将努力提高政治站位,加强理论学习,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平文化思想,努力以高质量的创作,铸牢文工团高质量发展的基础;坚持问题导向,勇于担当作为,通过健全组织、管理等各项工作机制,推动艺术创作生产;坚持出作品与出人才相结合,拓展思维,增强合力,努力…