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学习·知行丨雄安之行 总书记心系教育这项根本任务3月23日上午，习近平总书记来到河北雄安新区，察看启动区建设进展，考察中国华能集团有限公司、北京四中雄安校区，了解雄安新区建设发展情况，亲切慰问入驻和在建疏解单位干部职工代表。在北京四中雄安校区，总书记走进初一（2）班教室，同师生交谈，了解教学情况。“你们都是随父母搬迁过来的吗？”“戴眼镜的有几个？”“体育锻炼的时间有保障吗？”总书记关心地问，孩子们雀跃地答，教室里暖意融融。大家争相向习爷爷讲述校园生活：“选修课我报了击剑课”“学校里可以自己办社团”“我假期去了河南游学”……他们自豪地称自己是“新雄安人”，也是“雄安新人”。“引入北京四中这样优质的教育资源，就是为了雄安建设，为了孩子们的健康成长。”离开学校时，看到围拢过来的孩子们，总书记笑着问：“你们和北京校区的校服是同款吧？”大家齐声答“是”。习近平总…
来源：中国网信杂志“明者因时而变，知者随事而制。”党的十八大以来，习近平总书记站在时代和科技前沿，准确把握数字化、网络化、智能化深入发展的时代大势，深刻阐明了网络内容建设和管理工作的重要地位、机遇挑战、任务要求等。这一系列重要论述是习近平文化思想和习近平总书记关于网络强国的重要思想的重要组成部分，为做好新时代网络内容建设和管理工作指明了前进方向、提供了根本遵循。《中国网信》杂志整理习近平总书记相关重要论述，与你一起回顾学习。责任编辑：崔理斯
来源：中国网信杂志“明者因时而变，知者随事而制。”党的十八大以来，习近平总书记站在时代和科技前沿，准确把握数字化、网络化、智能化深入发展的时代大势，深刻阐明了网络内容建设和管理工作的重要地位、机遇挑战、任务要求等。这一系列重要论述是习近平文化思想和习近平总书记关于网络强国的重要思想的重要组成部分，为做好新时代网络内容建设和管理工作指明了前进方向、提供了根本遵循。《中国网信》杂志整理习近平总书记相关重要论述，与你一起回顾学习。责任编辑：崔理斯
省市场监管局近日印发2026年促进民营经济发展重点任务清单，聚焦七大领域推出36项举措，全方位提升市场监管服务质效，助力全省民营经济高质量发展。 清单对“提高政务服务水平”作出系统部署，提出要开发企业名称AI推荐系统，提供个性化名称推荐、申报材料自动生成、登记过程智能引导等服务；探索连锁食品经营企业分支机构证照集中办理；推行行政审批“一件事”服务，探索工业产品、特种设备等许可领域证照联办；实施行政审批分类助企帮扶，对重点企业项目、有快速取证需求及存在获证难题的企业主动服务、加强指导。 今年的政府工作报告指出，加强反垄断、反不正当竞争。为此，清单聚焦优化公平竞争环境领域，明确要深化长三角公平竞争政策一体化合作，推动公平竞争审查制度区域协同；聚焦医药、公用事业等民生领域，开展反垄断执法护企专项行动；加强公平竞争审查与行政性垄断执法衔接；指导各地加强光伏、汽车、…
今天（27日），教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为。《通知》提出了“五项巩固”的重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促进“健康第一”理念扎实落到学生成长全过程。三是巩固提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，推动把规范管理要求落到每所学校。四是巩固提升校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、防范校园欺凌、深化“三项整治”等，促进校园安全保障落细落实。五是巩固构建良好教育生态，通过规…
来源：央视网 央视网消息：近日，教育部印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部基础教育司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.请介绍一下《通知》印发的背景。 2024年，教育部启动实施规范管理年行动，聚焦安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范三大类问题，列出12项负面清单，加强中小学幼儿园办学行为管理。2025年，继续启动实施规范管理提升年行动，进一步深化重点难点整治，提升办学治校能力，提升数智赋能水平。两年行动取得了积极成效，基础教育领域违规办学行为得到有效遏制，校园管理秩序持续优化，师德师风建设走深走实，群众急难愁盼的教育问题逐步化解，规范办学理念深入人心。同时，也必须要看到，部分地方仍存在问题反弹、制度空转、责任虚化等问题，基层执行“最后一公里”仍需强化，必须进一步深入开展规范管理工作，健全常态化治理机制，…
今天（27日），教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为。《通知》提出了“五项巩固”的重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促进“健康第一”理念扎实落到学生成长全过程。三是巩固提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，推动把规范管理要求落到每所学校。四是巩固提升校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、防范校园欺凌、深化“三项整治”等，促进校园安全保障落细落实。五是巩固构建良好教育生态，通过规…
来源：央视网 央视网消息：据教育部网站消息，近日，教育部印发通知，启动实施基础教育规范管理巩固年行动。这是继2024年开展基础教育规范管理年行动，2025年开展基础教育规范管理提升年行动后，教育部连续第三年对基础教育规范管理工作作出部署，旨在进一步健全长效机制、夯实管理基础、提升治理效能，推动基础教育公平优质发展。 通知指出，通过开展巩固年行动，要进一步落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展；进一步健全管理制度体系，显著提升管理能力和育人水平；进一步营造良好教育生态，提升人民群众对基础教育的满意度和获得感。 通知明确了“五项巩固”重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促…
来源：中央纪委国家监委网站漫画／王心宇 近期，多地通报在督查检查考核中搞形式主义的典型案例，暴露出一些地方和单位整治形式主义为基层减负工作不到位，隐形变异开展督检考，加重基层负担问题禁而未绝，必须引起高度重视。 督查检查考核是抓工作、促落实的重要方法。“上面千条线，下面一根针”，基层工作千头万绪，需要用督检考推动落实。然而实际工作中，一些地方和单位在督检考中“乱出题”，有的给基层下达难以完成的任务；有的刚安排工作就督查检查，或一味要求基层填表格报材料；有的督检考过多过频，等等。这些跑偏的督检考不仅让基层干部手忙脚乱、浪费资源，也挤占了服务群众、推动发展的时间。 出“好题”才能“答好卷”，要科学合理设置“考题”，让督检考成为基层干部提高工作质效的“加速器”。中办国办印发的《整治形式主义为基层减负若干规定》针对“督查检查考核”作出专门规定，指出“突出…
来源：中央纪委国家监委网站漫画/王心宇 近期，多地通报在督查检查考核中搞形式主义的典型案例，暴露出一些地方和单位整治形式主义为基层减负工作不到位，隐形变异开展督检考，加重基层负担问题禁而未绝，必须引起高度重视。 督查检查考核是抓工作、促落实的重要方法。“上面千条线，下面一根针”，基层工作千头万绪，需要用督检考推动落实。然而实际工作中，一些地方和单位在督检考中“乱出题”，有的给基层下达难以完成的任务;有的刚安排工作就督查检查，或一味要求基层填表格报材料;有的督检考过多过频，等等。这些跑偏的督检考不仅让基层干部手忙脚乱、浪费资源，也挤占了服务群众、推动发展的时间。 出“好题”才能“答好卷”，要科学合理设置“考题”，让督检考成为基层干部提高工作质效的“加速器”。中办国办印发的《整治形式主义为基层减负若干规定》针对“督查检查考核”作出专门规定，指出“突出考…
