财联社4月23日电，今天，学位法草案提请十四届全国人大常委会二次审议。①学位法草案二审稿在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力。②明确答辩委员会应当按照规定的程序组织答辩，答辩以投票方式表决，并当场宣布。③增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。

撰文 | 余晖据《青海日报》报道，9月19日至21日，全国人大常委会副委员长铁凝带领调研组赴青海调研。据报道，此次调研的主题是“学位立法和学前教育立法及相关工作”。首次亮相中央对教育一直高度关注。5月29日，中共中央政治局就“建设教育强国”进行了第五次集体学习。中共中央总书记习近平提到，“建设教育强国，龙头是高等教育”“要推进学前教育普及普惠安全优质发展”。8月28日，在十四届全国人大常委会第五次会议上，学位法草案、学前教育法草案首次对外亮相。据《新闻联播》报道，在当日的会议上，国务院提出了关于提请审议学前教育法草案的议案。受国务院委托，教育部部长怀进鹏作了说明。国务院提出了关于提请审议学位法草案的议案。受国务院委托，司法部部长贺荣作了说明。需要说明的是，无论是学前教育法，还是学位法，都备受外界关注。学前教育仍是我国国民教育体系的薄弱环节，发展不平衡不充分的矛盾还比…