“05后”独生子女开始上大学，这方面的教育更需优化

类别：资讯动态_热门资讯   时间：2023/10/21 20:18:56   点击：77   标签：新生 大学 学生 学业 障碍 社会性 学术性 大学新生 课程 体系

文 ｜ 鲍威 何元皓当下，新的学期开始不久，大一新生仍处于从高中迈入大学的过渡阶段。美国著名教育研究者汀托将该段历程分为分离、过渡、身份认同3个阶段。当学生离开原生家庭进入大学，不仅要体验由于地理位置变化带来的亲缘纽带断裂、地域文化冲突引发的心理失衡，也需要脱离自身的入学前身份，完成相应的个体转型，实现“高中”与“大学”两个教育阶段间的一系列调适与改变。然而，这个过渡历程充满了压力与挑战，如调适或建构新的人际关系、自主安排时间等。更重要的是，学生需要适应大学的学术氛围和教学形式，从被动的知识接受者转变为主动学习者。当前，我国大学新生适应障碍问题日趋凸显，对保障人才培养质量构成了潜在隐患。新生入学教育体系是帮助新生适应新环境、形成自我认知和社会认知、完成从高中到大学顺利过渡的重要桥梁。对此，笔者所在课题组对全国本科大一学生进行调查和国际比较，试图通过把握国内…