数学教辅分男女：因材施教还是性别歧视？

类别：资讯动态_最新资讯   时间：2020/8/20 20:57:14   点击：127   标签：数学教辅分男女：因材施教还是性别歧视？

原标题：数学教辅分男女：因材施教还是性别歧视？　　▲封面截图。　　在“数学教材分男女”引发广泛争议后，8月19日晚，华东师范大学出版社发布声明，之前推出的《男生女生学数学》系列教辅材料，即日起终止出版，不再发行。　　在很多人看来，这大概是社会舆论面对某种“性别差异论”的胜利。　　据出版社介绍，该系列教材主要面向初中学生，基于大数据分析，针对男生、女生不同的认知特征，在讲解及练习的设置上有所不同。那么，“男生、女生不同的认知特征”，已然是这套教辅材料策划、编辑的前提。　　男生、女生的“认知特征”有那么大差异吗？或者说，男女在思维方式上的差别有那么明显吗？　　这是一个古老的争论话题，很多真正的科学家参与其中。单方面宣布胜利的辩手很多，但事实上仍然没有一个明确结论。　　大致可以肯定的一点是，即便男女思维有差异，这种差异也不是对所有男女都适用，而且差异程度在很多…